一是抓领导，突出教育培训的重点性。领导干部和安全管理人员对安全工作重要性的认识水平，在安全工作中的组织管理能力，直接关系到抓安全工作的力度、深度和程度。因此，要把这一部分人作为安全教育培训的重点，使他们从思想深处重视安全工作，能够准确掌握和全面熟悉安全生产法律法规，主动积极地履行好安全工作的组织领导责任。
二是抓一线，突出教育培训的关键性。基层职工处在安全生产的最前沿，他们既是安全生产事故的行为人，更是安全生产事故的直接受害者，他们的认知水平和操作技能对安全工作起到关键性的作用。因此，要突出抓好一线职工的安全教育培训工作，使他们能够自觉遵守安全生产规章制度和操作规程，有能力做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。
三是抓典型，突出教育培训的示范性。在安全教育培训活动中，要十分注意培养和树立各类先进典型，通过评选优秀学员等方式，对那些积极参加教育培训活动，不断提高安全技能，在安全工作中做出突出成绩的人员，要给予大张旗鼓地表彰奖励。要对先进典型的事迹进行认真总结，通过组织典型事迹报告会、经验座谈会等形式，把他们参加教育培训的经验和体会在职工中进行推广，以此推动教育培训工作的深入发展。
四是抓案例，突出教育培训的警示性。在安全教育培训工作中，不仅要进行积极的正面灌输，启发引导，还要重视加强案例教育，反面警示。要有针对性地选择不同类型的事故案例和反面典型进行剖析，让大家知道发生事故的主客观原因，增强教育的警示效果。
五是抓载体，突出教育培训的新颖性。安全教育培训只有充分运用各种载体，不断创新教育培训形式，才能激发教育培训的活力，调动大家主动参与的兴趣。