科技下乡，下乡而不能把科技最大范围地传授给棉农，或者由于棉农听不懂一些专业术语而导致他们不能真正理解和运用新的科技知识，这其中科技人员和当地组织部门都有不可推卸的责任。
当前，组织人员科技下乡的往往是当地的一些种子销售商、土肥站等部门，而农业部门单纯以传授科技为主的下乡活动较少。这些受种子销售商、土肥站等委托的科技队伍，他们虽然能传授给棉农一些种植技术，但主要目的还是推销产品，因为有这种目的的存在，派出的科技人员水平就会出现良莠不齐的现象，用在“科技下乡”上的心思也轻重不一。
棉农学习科学技术的热情让人感动，而学习场所的缺失也让人心酸。这次下乡所到的五个村子只有一个有农民固定的学习场所。试想连一个农民学习的具体场所都没有的村子，谈何聚集，更谈何学习？
但是，即使每一个村庄都有了农民学习的固定场所，即使所有的科技下乡队伍都成为单纯传授科技的队伍，也只能解棉农的一时之需，而科技人员长年驻扎在某个村子显然是不可能的事情，那么，科技下乡如何才能做到真正的科技驻乡呢？让棉农自我服务不失为一种办法。
现在的农村不乏一些有一定文化知识又爱钻研的人存在，如果把这部分人力资源充分调动利用起来，传授他们以科学种植和管理的技术，让这些祖祖辈辈驻扎在一方土地上的农民作为科技下乡的主体和平台，让棉农服务于棉农，科技下乡就有可能做到科技驻乡。