在职教育是培养信用社人才的重要途径，是发展农村金融事业的可靠保证，在职职工继续教育应与信合事业的改革而改革，在职职工的培养必须与信用社的改革相适应。当前信用社应以提高全员整体素质培训教育为目标，达到全员培训，不论文化程度高低，不论职务大小，不论专业工龄长短，都应进行专业培训。由于培训对象的情况差别很大，培训工作应该是定向的，依据不同对象，制定出明确目标和方向，或普及或提高，有针对性地安排学习。在职教育应注重以下内容：
一是学习农村金融专业知识及其相关知识。农村信用社工作是一项专业性较强的工作，同时也是一项农村的工作，农业的工作，农民的工作，因为面向三农，应着重学习我国农业现代化建设的理论、方针、政策，信用社改革与发展的思路与步骤，有关金融法规，日常业务知识。
二是加强企业文化教育。由于信用社与农行脱钩较晚，企业文化教育未形成气候，应让广大职工认识企业文化的核心，以合作为基础形成的“团队精神”，从而科学地揭示团队意识、团队文化，以及企业共同价值赖以生存的内在机制，以合作金融的现代企业价值观来教育广大职工。
该县认为在职教育形式应采取以下几种：首先，短期单科培训。它针对性强，收效快，时间可长可短，比较灵活。其次，参加业余高等专业函授。不脱产，边工作边学习，既保证工作正常进行，又培养了职工。第三，举办业务讲座。利用一定的业余时间和工作时间，聘请一些外部高素质讲师进行讲座，单科学习，系统讲授。最后，经常性的业务学习。大力提倡职工结合实际工作学习，提倡自学成才，从实践培养员工，通过实践出成果，出人才。
目前，农村信用社在岗职工继续教育培训方针应当是：长期培训与短期培训相结合，以短期为主；业余学习与脱产学习相结合，以业余为主；单科学习与系统学习相结合，以单科学习为主；提高与普及相结合，以普及为主。目前该县认为在职职工教育培训工作存在以下问题和困难：一是由于工作比较忙，基层培训的机会有限，职工思路难以开阔，视野难以拓宽。二是县内常规技能培训相对缺乏交流，整体水平难以提高。三是具有较高理论水平和丰富实践经验的师资力量不足，目前的各类培训多数是应付当前的工作需要，没有向高深层次发展。四是由于教育经费问题，对员工在职参加高层次学历教育的积极性有一定影响。
今后为了更进一步做好培训工作，该县以后应做好以下几个方面工作：第一，进一步加强培训教育制度化，把岗位培训和职工上岗、转岗、晋升结合起来。第二，进行大胆改革，拓宽培训渠道，采取“走出去，请进来”的方式，多为职工提供拓宽视野的机会，同时不断改进培训方法，该灌输式为专题讨论式，相互研讨，各抒己见，共同进步。第三，建立科学的培训体系。对确定的培训目标，从培训内容、培训形式、培训方式、培训绩效入手，综合评价，确保学习培训效果。第四，进一步加大教育投入，为提高员工的整体素质和工作质量提供坚实的保障。