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思想教育 六法并举

日期:2005-09-09 14:01   作者:阳士昆   来源:《中华合作时报·合作金融》2005年第34期H3版

    个别谈话法。这是做好一人一事思想工作的主要形式,是一种既方便又有力的思想教育方法。农村信用社职工许多思想问题,都要通过个别谈话来解决,它是普遍性教育的继续和补充。谈话前要做好充分准备,应摸清谈话对象的思想问题及其产生、发展、变化的过程和原因,要根据不同对象的不同情况和特点,确定谈话主题,考虑谈话方式。谈话时要平等待人、启发诱导,谈话的过程,要有真情实意,以情感人。要使谈话有成效,必须做到“三戒”,即戒架子、戒空话、戒急躁。谈话后要巩固和发展谈话效果,一次谈话的结束,不等于思想政治工作的完结,因此,每次谈话后必须记录谈话的要点,收集谈话后的反映,了解谈话后的效果。
    表扬批评法。这是思想政治工作经常运用的基本方法,无论是个别谈话,还是讲评、开会都要用到它,它贯穿于各种思想教育的过程中,运用非常广泛。正确进行表扬,必须把握方向、实事求是,注重宣扬先进思想。正确实施批评,必须弄清事实、出以公心、讲清道理,注意时机和场合。
    取之以利法。这是联系农村信用社干部职工的利益去做思想政治工作的方法。要在提高觉悟的基础上,满腔热情地关心和解决员工眼前的切身利益。既不要离开他们的利益去分析各种问题,也不要离开他们的利益去解决各种问题。对他们的有些合理要求,因条件所限一时不能够解决的,要实事求是地说明情况、讲清道理,使他们能正确对待;对少数不合理的要求,不能随意表态、许愿,更不能不顾整体利益片面地去满足个人利益,而应该进行耐心地说服教育。
    开放教育法。这是做好新时期农信社思想教育工作的一个重要方法。要敢于让干部职工接触社会,充分利用社会、家庭等各方面的力量,把社会教育、家庭教育与本单位教育结合起来,提高思想政治工作的有效性,而不能封闭在系统内,搞“闭门自教”。进行“开放式”教育,从总的方面说,就是要坚持“两手抓”,即“一手抓利用积极因素,一手抓克服消极因素”,其具体形式是多种多样的,比如社会调查、参观访问、邀请地方先进模范人物作报告、组织专题座谈会等,形成一股思想政治工作的合力。
    群众工作法。这是指开展思想政治工作要发动群众、依靠群众,不要唱“独角戏”。群众都来做思想政治工作,有利于及时发现思想苗头,增强思想工作的主动性、针对性和预见性。建立群体思想工作网络,关键是要建立起一支坚强有力的思想政治工作骨干队伍。这支队伍,可以以领导、党员为主,吸收部分思想作风好、工作责任心强、有活动能力、能团结群众的一般干部参加。要重视和加强对思想政治工作骨干队伍的培养教育,放手让骨干去做工作,充分发挥他们的作用。



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