本报讯  为建立和完善基层员工传帮带培养体系，广西壮族自治区农村信用社联合社出台建立师徒传承机制的指导意见，加快新进员工成长成才进程。

    突出培养重点。师傅带徒弟具体内容包括理论知识、实践操作以及价值观教育。理论知识包括岗位应知应会的相关政策法规、规章制度、业务知识，实践操作包括本岗位应熟练掌握的操作技能、业务能力，价值观教育包括理想信念、廉洁自律、法律合规、为人处世等内容。

    建立健全考核制度。各县级机构建立由相关部门负责人组成的师徒传承考评小组，建立健全师徒传承考核制度，主要包括师徒培养方案的履行、师徒的业绩、师傅的带徒成果、徒弟专业技能的提高及良好人生观、价值观和世界观的养成等。通过统一考核标准、程序和方法，每年对师徒双方进行考核、评比、评优。

    建立健全奖惩制度。各县级机构制定奖惩办法，落实奖惩措施。对培养效果明显的，适当给予师徒双方一定的精神、物质奖励，并作为评优表彰和晋级的重要参考因素，每年按徒弟总人数15%的比例进行评选；对培养效果不明显的，及时分析原因，采取调整教学方式、调整师徒关系等针对性措施；对培养效果差的，可采取取消师傅资格、取消师徒评先资格等措施。

    健全师徒传承档案。各县级机构建立由单位、师傅和徒弟三方签名的师徒传承档案，记录教学内容、技能训练科目、教学时间以及考核情况等。将师徒传承情况纳入县级机构教育培训统计范围，对师徒传承教育培训情况做好台账统计。 （谢咏任）