河北省廊坊市城郊联社下辖20个信用社，共有64名信贷人员。由于联社地处市区，周围有不少家大银行，优质信贷资源竞争非常激烈，面对大银行的挤压，廊坊市城郊联社迎难而上，不断发展壮大，呈现出强劲的发展态势，截止到2009底存款余额达54亿元，比年初纯增18.8亿元，贷款余额达到35亿元，比年初增长8.7亿元，增幅达33%，在廊坊市区成为中小企业的首选金融机构。企业活力从何而来，答案就是：学习成为促进廊坊市城郊联社信贷发展的动力之一，创新为企业的发展注入了生机与活力。

　　领导带头的学习环境

　　从2005年起，廊坊市城郊联社积极响应河北省联社的号召：发扬改革精神，大兴学习之风。通过认真研究，联社领导班子决定从创建学习型企业入手，主要推动两个层次的学习：一是理事长带头在班子内部以“讲政治、讲学习、讲全局、讲思路”为主题，开展大学习大讨论；以“行风建设”、“五提活动”及“二次创业”为契机，建立了相应的领导小组及办事机构，制定了详细的学习部署。二是引导信贷人员树立学习观念，在员工中倡导学习风气，增强大家的危机感与忧患意识。

　　灵活快乐的学习氛围

　　如果缺少公平的竞争环境，干多干少一个样，干好干坏没差别，职位的升迁，岗位的轮换，更多地依赖人际关系，知识、技能和学习力不能改变人们的命运时，那么就会导致信贷人员对于信用社发展产生冷漠的心态。信用社的发展如果与个人前途存在严重的错位，将会对信用社的发展产生破坏作用。

　　廊坊市城郊联社的领导通过认真研究和多次讨论，根据省联社的部署陆续出台了多项措施，改变以往的用人机制及干部选拔方式，逐步形成了“职务能升能降，收入能高能低，人员能进能出”的竞争机制，从根本上调动了信贷人员的学习积极性。

　　通过学习制度的改革，廊坊市城郊联社的信贷人员有了压力和动力，危机感和忧患意识明显增强，每名信贷人员都感到了“知识恐慌”和“本领危机”，由过去的“要我学”变为现在的“我要学”，“成为学习型的信合人”成为全体员工特别是管理干部的主流思想。并且，廊坊市城郊联社的信贷人员可以依据自己的理想规划未来，这为个人才能发挥提供了空间，激发了信贷人员的的创造性和工作热情。

　　学习创新贴士：

　　中层干部竞聘上岗。根据河北省联社统一部署，2009年10月份，廊坊市城郊联社组织了中层干部换届竞聘，通过演讲和面试十多名基层信贷人员和会计人员担任了信用社的领导工作，同时也有多名原有的中层干部落选。

　　全员考试定岗定编。廊坊市城郊联社公布了学习大纲及考试范围、根据需要设定相应的信贷岗位，规定所有信贷岗位人员一律考试上岗，考试不及格的人员下岗学习。

　　在培训过程中，该联社十分注重从实际出发，从信贷人员的兴趣出发，努力培养信贷人员的学习兴趣，因为“兴趣是最好的老师”。联社领导根据现代银行对信贷工作的要求,制定了详尽的学习计划，编写教材、亲自授课，通过丰富多彩的教育方式让员工感受学习的快乐、促使员工渴望学习。

　　培训结束后，联社培训部门很注重学习需求的调查和学习效果的评估，积极对信贷人员的自学加以引导，在信贷人员中逐步形成自主学习、集中培训、考察交流“三结合”的学习体系，从而成功的将学习成果转化，为廊坊市城郊联社的“二次创业”打下了坚实的基础。